DESCRIPCIÓN

Qué rápido aprendo a leer presenta, en una forma muy sencilla, el vocabulario acorde con el grado evolutivo de los niños y niñas de esta edad. El desarrollo del libro como tal, fue diseñado por un equipo de especialistas, que analizaron tanto la secuencia y posición de las sílabas como los dibujos propios del entorno socio-cultural en que se desenvuelven los niños y niñas. En él se presentan algunos ejercicios de pre-escritura, con la finalidad de que los niños y niñas no memoricen sino que se esfuercen en leer las sílabas en el orden en que aparecen. Las sílabas contempladas en el libro son directas, ma, pe, so; indirectas o inversas, al, es, in, em, y complejas, car, des, sor, mos. Para reafirmar el aprendizaje se incorporaron palabras sueltas y oraciones que contemplan las sílabas estudiadas; y luego, para terminar, se presentan lecturas cortas con la idea de reforzar el aprendizaje de la lectura en forma fluída. Esperando que sea útil y de provecho para los educandos que se inician en el mundo de la lectura es la meta de los autores que trabajaron en esta serie de lecturas.